| الهمة العالية |
| كثرة الملهيات جعلت كثيرًا من طلاب العلم لا يصبر على كتب العلم |
| ضرورة تعلم ما تصح به العبادات |
| نماذج من علو همة العلماء الذين عاشوا في العصور المتأخرة |
| أهمية تعلم العلم |
| مراد القسطلاني بقوله (كذا في فرع اليونينية كهي) |
| الحذر من ازدراء أقوال أهل العلم |
| أهمية تمييز المبهم وضبط الأسماء في الكتاب والسنة |
| الفرق بين الجائز من سؤال أهل العلم وبين المحرم من ذلك |
| الحث على ضبط العلم وإتقانه |