| صنيع البخاري في تبويبه إن كان الدليل محتملًا |
| المقارنة بين إنصاف ابن تيمية وبين تهجُّم الرازي على بعض الأئمة |
| موازنة المسلم بين عدم كتمان العلم وبين عدم التحديث بكل ما سمع |
| همة أبي الوفاء ابن عقيل في تأليفه كتاب الفنون في ثمانمائة مجلد |
| عناية العلماء بالعوام في تعليمهم ما يحتاجون إليه من العلوم |
| عناية أئمة السلف بالحفظ أكثر من عنايتهم بِعَدِّ ما يُحفَظ |
| التدرج في تعليم العلم |
| الفقيه بالفعل والفقيه بالقوة القريبة من الفعل |
| أخذ العلوم من أصولها يعين على فهمها وثبوتها |
| أهمية مجاهدة طالب العلم نفسه في تصحيح النية |