العلم لا يمكن الإحاطة به فعلى طالب العلم أن يبدأ بالأهم فالمهم

العلم لا يمكن الإحاطة به فعلى طالب العلم أن يبدأ بالأهم فالمهم.mp3

Read also

أهمية العناية بـ(الغريب) و(شروح الكتب)

أهمية علوم الآلة والقدر الذي يؤخذ منها

العلم لا يأتي بالدعاوى ولا بالتمني

من لا يعمل بعلمه فليس بعالم

رأي ابن عبد البر في عدالة كل من حمل العلم

عامة الناس يحسنون الظن بأهل العبادة أكثر من غيرهم وإن كثر علمهم

كيفيّة الحفظ لطالب العلم

العلم يهتف بالعمل فإن أجابه وإلا رحل

العالم العامل تفرغه زيادة في انشغاله بالطاعات القاصرة والمتعدية

حث طلاب العلم على تقديم النص عند الترجيح