| على المعلم والطالب مراعاة التدرج في طلب العلم |
| أهمية الحفظ لطالب العلم |
| حث طلاب العلم على تقديم النص عند الترجيح |
| الحث على معرفة العلم بدليله والتحذير من التقليد |
| طريقة أهل العلم في مناقشة بعضهم |
| استعمال بعض المفسرين لعبارة: (موسيقى الآية) و (جرس الآية) ونحو ذلك |
| النهمة في العلم والعبادة |
| منهج دراسة علوم الحديث |
| من أسباب مخالفة بعض الأئمة لبعض الأحاديث أنهم لم يعتقدوا ثبوتها عن النبي صلى الله عليه وسلم |
| المقارنة بين إنصاف ابن تيمية وبين تهجُّم الرازي على بعض الأئمة |