| لا بد من مدارسة العلم وعدم الاقتصار على حضور الدروس |
| الاعتناء بالأجزاء والمشيخات قبل إتقان الأصول يعد خللا في منهجية دراسة السنة |
| كيفيّة فهم المتون لطالب العلم |
| العالم الرباني |
| استخدام الفقيه للنصوص كاستخدام الطبيب للعلاج |
| هيبة العلماء العاملين |
| ترك العلم بعد البدء فيه سببه الغفلة وعدم استحضار النصوص الواردة في فضل العلم |
| قصر فهم النصوص على أهل العلم |
| منهج دراسة علوم الحديث |
| مصادر تلقي العقائد والأحكام |