| كيفيّة الحفظ لطالب العلم |
| حاجة العلم إلى الورع والتفكر |
| توقير العلماء بين الغلو والجفاء |
| من يستحق أن يُنسَب إلى الأثر من أهل العلم |
| بذل المال من أجل العلم |
| البداية من العلم بالأهم فالمهم |
| تقديم النظر في المسألة والاستدلال لها على النظر في الدليل والاستنباط منه للطالب المبتدئ |
| الحرص على الأدب أثناء مناقشة اجتهادات السلف |
| الاقتصار على حفظ نظم واحد في كل فن |
| استرسال الرازي في العقليات مع ضعفه في النقليات |