| حث طلاب العلم على الانشغال بأنفسهم وعدم ازدراء الآخرين |
| الضابط في قول أهل العلم (لا مشاحة في الاصطلاح) |
| استخدام الفقيه للنصوص كاستخدام الطبيب للعلاج |
| تقديم النظر في المسألة والاستدلال لها على النظر في الدليل والاستنباط منه للطالب المبتدئ |
| حيرة بعض طلاب العلم بين القراءة في عدة فنون وبين القراءة في فن واحد |
| أخذ الأجرة على تعليم العلم |
| مما يميز كتاب (شذور الذهب) |
| أخذ العلم عن أهله ومن جاء به |
| عامَّة الناس يثقون في العالِم الذي لا يتوسَّع في أمور دنياه |
| تأدب الطالب مع شيخه والصبر على ذلك |