Rulings

1501: كون العمل شرط كمال أو شرط صحة في الإيمان، وما يترتَّب على ذلك

مسألة كَثُر الكلام فيها، وأرجو تبيينها: العمل هل هو شرط كمال أو شرط صحة، أو نقول: إنه ليس بشرط؟ وما الأثر الذي يترتَّب على ذلك، ولا سيما إن كنا نقول: الإيمان قول، وعمل، واعتقاد؟ وبماذا يُجاب عن قول الحافظ في (الفتح): (والسلف قالوا: إن الأعمال شرط في كمال الإيمان)؟

1502: إفتاء طالب العلم في المسائل التي يعلمها

تردني أسئلة عن بعض المسائل الشرعية، وأنا خريج شريعة، فهل أجيب السائل أم أحيله إلى العلماء، وأقول: (إني لستُ شيخًا)، أفتني؛ لأن بعض الناس يُحذِّر من الإفتاء، ويقول: (لمَ تفتي الناس؟)، وأنا لا أُفتي إلا بما أعلم؟

1503: أسباب الفتور في طلب العلم

ما أسباب الفتور في طلب العلم؟

1504: سماع الغناء، والتوجيه لمن يُبيحونه

سمعتُ أن سماع الغناء كبيرة من كبائر الذنوب، فهل هذا صحيح؟ وما قولك لمن يُبيحون سماع الغناء في هذا الوقت، ويقولون: (لا يوجد دليل صحيح صريح على التحريم)؟

1505: توجيه للشاب الذي يُعاني من النظر إلى النساء

أنا شاب أُعاني من النظر إلى النساء اللاتي يُحاولنَ إغراء الشباب بلباسهنَّ، فما توجيهك للشباب بالنسبة للنظر؟

1506: اكتفاء خرِّيج الكليات الشرعية بالقراءة دون حضور الدروس

هل تكفي القراءة في العلوم الشرعية المفتوحة، دون حضور الدروس العلمية، بالنسبة لخرِّيج الكليات الشرعية؟

1507: توجيه للشاب الذي يعيش في وسطٍ به بعض المنكرات

أنا شاب أحب الخير، ومقبل على الاستقامة، وفي صحبةِ وسطٍ ليس عندهم منكرات كثيرة، لكن فيهم مَن يشرب الدخان، ومَن يحلق لحيته، وربما يشاهد بعض الأمور، ولم أقدر على التخلِّي عنهم، فما توجيهك لي؟

1508: طريقة دراسة الفقه

هذه سائلة تطلب إرشادها في دراسة الفقه، وتقول: لأني عند الدراسة أجمع بين كتاب (الزاد)، و(الروض المربع)، و(عمدة الفقه)، و(الملخص الفقهي)، فهل طريقة الطلب هذه صحيحة، أم أقتصر على كتاب واحد؟ وهل أطلب الفقه من كتب الفقه، أم من كتب الحديث، نرجو النصيحة والإرشاد؟

1509: الرأي فيمن يقول: (إنه يجوز الاستعانة بالجن المسلمين)

ما رأيك فيمن يقول: (إنه يجوز الاستعانة بالجن المسلمين)، وهو من العلماء المعروفين؟

1510: ما يلزم طالب الفقه حفظه من المتون

هذا سائل من مصر يقول: نريد منكم أن تذكروا لنا ماذا يجب على طالب الفقه أن يحفظ من المتون مرتَّبة من الأسهل إلى الأصعب، وكذا أصول الفقه، والفرائض.

1511: كيفية طلب الطالبة للعلم مع عدم كفاية الأخذ من الأشرطة

هذه طالبة علم من الإمارات تقول: كيف يطلب طالبات العلم المصطلح، والنحو، وأصول الفقه، والفرائض، حيث إن الأخذ من الأشرطة لا يكفي؟ فما توجيهكم؟

1512: وصايا لمن يقرأ ويحضر الدروس كثيرًا لكنه يشعر بقلة الاستفادة

أبلغ من العمر أكثر من أربعين عامًا، وقد حاولتُ أن أطلب العلم منذ أكثر من خمس سنوات، وحضرتُ بعض الدروس العلمية والدورات في المساجد، وحاولتُ حفظ شيء من القرآن وبعض المتون، واستمعتُ إلى كثير من الأشرطة، وقرأتُ بعض الكتيبات، ولا أقول: إنني لم أستفد شيئًا ألبتة، ولكن أشعر أنني أدور في فلاة، ولا أدري أين أتجه، أرجو أن ترشدوني ومَن مثلي إلى أقرب طريق، علمًا أنني موظف.

1513: الحجاب الواجب على المرأة

أنا مغربية متحجبة الحجاب المغربي، ومؤخرًا تزوَّجتُ شابًا سعوديًّا، وطلب مني ارتداء الحجاب السعودي، ولو أنني عائشة في المغرب، سؤالي: ما هو الحجاب؛ لأن بعض الشيوخ يفتونا بجواز كشف الوجه؟

1514: الطريقة المناسبة للطالب المبتدئ لدراسة العلوم الشرعية

هذه سائلة تقول: إنها راغبة في طلب العلم، وتقول: نأمل أن تدلونا على طريقة الدراسة والمذاكرة الصحيحة لكل علم من العلوم الشرعية، لطالب علم مبتدئ، أنهى دراسته الجامعية بتخصص علمي بعيد عن العلوم الشرعية، ولكنه يريد طلب العلم؟

1515: كيفية مدارسة العلم ومذاكرته

حياة العلم مذاكرته، فكيف تكون مدارسة العلم ومذاكرته؟ وكيف يُراجِع طالب العلم جميع العلوم، فالعلم مع الأيام يُنسى، والأشغال تَكثُر، فكيف نراجع؟ لقد تعبنا ونحن نراجع وننسى.

1516: وضع صوت الأذان أو آيات القرآن نغماتٍ للجوال

هل يجوز وضع نغمات الجوال على الأذان، أو قراءة قرآن؟

1517: حضور وليمة الزواج مع وجود تصوير للرجال

ما رأيك بالحضور إلى الزواج إذا كان فيه تصوير للرجال؟

1518: ما يجعل الشاب يُقبل على طلب العلم وينتصر على الفتن

الشاب بين فتن الشهوات والشبهات، وبين الجد والإقبال على التحصيل، قد لا يجد المشجِّع والمرغِّب، فما الوسيلة التي تجعله يُقبِل على طلب العلم، وينتصر على هذه الفتن؟ وما نصيحتك للمعلمين والمعلمات في هذا الموضوع، حيث يُقبَل منهم ما لا يُقبَل من غيرهم؟

1519: تفسير آية: {قل ما يعبأ بكم ربي لولا دعاؤكم فقد كذبتم فسوف يكون لزامًا}

آيةٌ في كتاب الله لم أجد لها تفسيرًا يشفي غليلي، وهي آخر آية في سورة الفرقان: {قُلْ مَا يَعْبَأُ بِكُمْ رَبِّي لَوْلَا دُعَاؤُكُمْ فَقَدْ كَذَّبْتُمْ فَسَوْفَ يَكُونُ لِزَامًا} [الفرقان: 77]، مع أن الآيات قبلها كلها في صفات عباد الرحمن، ولم يرد ذكرٌ لغيرهم من الكفار والمنافقين.

1520: كيفية التوازن بين طلب العلم وبين وسائل التواصل الحديثة

الجوال، ووسائل الاتصال، والإنترنت، والقنوات، أشغلتنا عن الطلب، وأصبحتْ من الضروريات، فماذا نعمل معها؟ وكيف يكون عندي توازن في علم الشرع وعلم الواقع؟